Базовая площадка. Формирование литературной функциональной грамотности, способствующей повышению качества обучения и улучшению образовательных результатов по всем предметам начального общего образования
Дидактические материалы
Мероприятия
Длительная образовательная игра для формирования читательской грамотности. Библиосумерки
V Городской педагогический марафон «Образование без границ: как технологии меняют подходы к обучению»
30 марта в младшем корпусе лицея в рамках V Городского педагогического марафона «Образование без границ: как технологии меняют подходы к обучению» и работы муниципальной базовой площадка состоялся городской практико -ориентированный семинар «Формирование литературной функциональной грамотности. Эффективные методы и приёмы, способствующие повышению качества». На мероприятии педагоги лицея дали 4 мастер-класса:
"Поиск смыслов в "Послании Пушкина потомкам" с помощью шести шляп критического мышления Эдварда де Боно", Харлашина Елена Анатольевна
«Длительная образовательная игра как способ формирования читательской грамотности», Катран Светлана Павловна
«Карта взаимодействий как способ разбора текста на уроках литературного чтения», Шпедт Татьяна Александровна
«Эффективные приёмы формирования читательской грамотности на уроках литературного чтения», Тимофеева Лариса Евгеньевна
Работа наших учителей оказалась очень востребована, на семинаре присутствовало 49 педагогов города и студентов КГПУ им. А.П. Астафьева. Мастер-классы получили высокую оценку педагогического сообщества нашего города.
Заседание кафедры начального обучения по теме «Итоги апробации приёмов формирования литературной грамотности»
«Формирование литературной функциональной грамотности, способствующей повышению качества обучения и улучшению образовательных результатов по всем предметам начального общего образования»
31.11 состоялся обучающий семинар команды проекта и исполнителей по методам и приёмам формирования литературной функциональной грамотности. На семинаре педагоги обсудили план работы базовой площадки. После знакомства с теоретическими основами, педагог Харлашина Е.А. провела мастер-класс по формированию литературной функциональной грамотности на основе своего урока по теме " Смысловой и эмоциональный подтекст рассказа В. Бианки " Ёж- спаситель" урок открытия нового знания с применением социо - игровых приёмов обучения.
Материалы с семинара:
«Концептуально-нормативные основания организации процесса формирования читательской грамотности у обучающихся начальной школы»
29.12 состоялся обучающий семинар команды проекта и исполнителей по организации процесса формирования читательской грамотности у обучающихся начальной школы. На семинаре Член Общественной палаты Красноярского края, заместитель председателя палаты просветительских и образовательных организаций Гражданской ассамблеи Красноярского края Бордукова Светлана Николаевна познакомила педагогов с концептуально-нормативными основаниями организации процесса формирования ЧГ. Далее педагоги лицея провели практическую работу и соотнесли читательские умения на разных уровнях читательской грамотности с планируемыми образовательными результатами по предмету «Литературное чтение» в 1, 2, 3, 4 классах; По окончанию семинара был разработан план дальнейших действий педагогов каждой параллели по формированию ЧГ.
